110 年度高中自然科上榜心得

110年度高雄市高中自然科正取

              大家好，很感謝上天與悅悅老師讓我有機會能寫這篇分享文章。從106年開始準備教甄到110年這五年來，我考了近75次的教師甄試，108年錄取中部一所著名私中正式(這時大概考了45次左右)，106~109年我的筆試都不夠強，只有私中能進複試。因此，我在109年度的時候痛定思痛，決定好好面對自己筆試實力不足的問題，我選擇了兼任的職缺，好好針對自己的筆試問題做改進。當初做這個決定的時候周遭好多人都反對，包括以前實習的指導老師們都覺得這個舉動非常危險跟瘋狂，其實我本人也是非常害怕，但我先生及父母的支持，再加上實在不想讓自己一直在離進複試5分之間徘徊，我決心破釜沉舟用”險招”一試，沒想到意外達成的了目標，在此分享我準備的方式，希望對曾經懷疑過自己的人，有所幫助。

  首先就筆試經驗做分享，從實習完當年，各學校及聯招教甄考古題2份寫一整週都不會，我決心組讀書會，利用團體合作的模式聚集同樣想討論筆試的同科老師，一開始讀書會只有2個人，從每兩週討論2份→每週1份 →每週2份逐漸努力進步，我們這樣練了一年後，我的夥伴進複試的機率為25%(此時他已是年資六年)，但我仍然離進複試門檻很遠(10分以上)，後來我請教了科內正式老師，他們提到可能是教材細節不夠熟悉，因此我開始看備課用書、寫大滿貫單元式指考總複習，後來開始狂寫所有找的到的學測及指考試題(指考試題全部我寫了2次)，這樣縮小了差距來到5~8分，也是同年錄取私中。後來發現我計算能力實在太慢得用其他方面來補強，我開始找考研究所的專書來念，針對普化、有機跟無機在教甄常出現的章節開始重念、重複不斷做筆記、練題目擴展到奧林匹亞與清華盃交叉寫，接下來的兩年，就是重複這個動作看專書、練順、邊做筆記再把題目與筆記編成講義，想辦法上課或出月考題時結合進去找機會讓自己熟悉，編講義的過程中常常覺得好像看不到盡頭或者投報率很低，但我不斷告訴自己，先求有再求好，每週增加十頁，一步一腳印要有始有終。

  試教的部分，我們兩至三週會自選一個常出現在複試試教的題目做15或20分鐘的試教演練，再互相給建議及專業問答；兩至三個月會請校內/校外該專業科目的正式老師抽題我們看一次試教，如此不斷循環演練，與筆試共同精進。

  在我的夥伴能不斷進入複試的過程中，他都會帶回來複試的試教題目、專業問答與口試題目與我分享，我不斷跟自己說，雖然我進複試的機率很渺茫，但我還是要準備，哪怕老天給我就一次機會進去，我也不能浪費這個機會。所以我會針對這些口試題目上網蒐集他人口試答辯的應對方式，也是在這之中找到了悅悅老師分享的口試影片系列，悅悅老師在YouTube影片中分享自我介紹、陷阱題、條列式與文章式表達題、弱點題等，讓我深獲啟發，也將蒐集到的口試題目分門別類，一一寫下中文與英文逐字稿。

        今年(110年)在考完第一間學校之後，我知道自己筆試感覺差不多了，也看到教甄報名簡章上每個學校對雙語的重視與需求，突然靈機一動想寫信給悅悅老師，詢問是否有一對一的諮詢，想測試自己這段時間針對口試的準備方向正確與否，也想請悅悅老師依照他國外求學的經驗給我執行英文面試與口試。我先提供自己中英文的自介、預計試教題目的板書以及自己覺得可能會問到的問題共計5題(含中英文逐字稿都寫好)，做為第一次線上談話演練的議題。與悅悅老師一對一之後安撫了我即將要複試的不安，而且讓我更理解到我自己的優勢可以如何發揮，真的很感謝悅悅老師!

      今年高雄市複試中，試教題目剛好是今年新課綱有教到的題目，也深深感謝願意錄取我擔任的兼任的學校的信任，讓我能站在一線位置面對高二自然組新課綱及學生，才能在試教上有穩定的表現。走到今天，想跟身邊所有一切的人、事、物道謝，謝謝，在偶然的機會我們認識彼此、陪伴彼此、幫助彼此，在不管口試、試教還是筆試路上的陪伴，因為有你們，我才能有機會不斷進步。另外，我想考上正式教職只是走教育這行的其中一個里程碑，隨著新課綱、2030年雙語國家教育政策等等大環境的改變，挑戰不斷接踵而至，即便考上後我們仍須不斷努力，才能回饋老天給我們這麼好的機會與機緣面對未來的學子，與之共勉。

PS. 附上109~110年已上榜該科老師們分享心得表格

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