112.09.09 (六) 兒童教育師資培訓
感覺統合理論是指每一個人體構造內分布有各種感覺系統,如:內耳前庭平衡覺、雙耳聽覺、皮膚觸覺、空間形態視覺、肌肉運動覺等…,當有任何外界刺激,被以上感覺器接收時,這些訊息就會被輸送到大腦做分析處理,進而大腦就會發出指令→產生感知,反應身體的姿勢、動作、計畫、情緒、思想、以及學習。本課程希望協助從事感統教學者提升評估的專業能力,藉由對幼兒的感統能力評估與追蹤,才能有效達成感統訓練目標。
結訓授予研習證書
課程主題 | 課程大綱 | 上課日期 |
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認識評量 | 為什麼要評量?-基礎評估概念說明 如何進行一次評量-認識完整的評量流程 靜態書面評量-瞭解孩子生活行為及日常照顧 書面評量判讀-收集成長背景資料 評量前的準備-評量師心態及評量工具的準備 | 112.9月09日(六) 上午09:00~ 下午16:00 |
操作評量 | 動態評量(一)-觸、聽、視、動作、平衡、語言評量動作與解說 動態評量(二)-1~6歲各年齡評量內容示範說明 分組操作 製作一份完整專業的評量報告書 評量結果的說明與後續改善的遊戲活動規劃訓練 | 112.9月10日(日) 上午09:00~ 下午16:00 |
12小時
112. 9/09(六)9/10(日) 兩天上午09:00~下午16:00
$3,980元(三人同行,9折優惠)
特聘專業感統老師
老師經驗很豐富,受益匪淺!
實際操作演練,及提供的評量表格,很實用。
老師舉了很多案例,上完課程較清楚感統訓練前如何搭配評量去設計課程。